| YOZGAT DEFTERDARLIĞI GİDER BİRİMİ PERSONELİN KADRO BİLGİLERİ (31.12.2007 TARİHİ İTİBARİYLE) |
| CİNSİYET DURUMU | KADIN | ERKEK | TOPLAM | |||
|
MERKEZ ATAMALI |
İL ATAMALI |
MERKEZ ATAMALI |
İL ATAMALI |
MERKEZ ATAMALI |
İL ATAMALI |
|
| TOPLAM | 9 | 28 | 29 | 127 | 38 | 155 |
| GENEL TOPLAM | 37 | 156 | 193 | |||

| ÖĞRENİM DURUMU | KADIN | ERKEK | TOPLAM | |||
|
MERKEZ ATAMALI |
İL ATAMALI |
MERKEZ ATAMALI |
İL ATAMALI |
MERKEZ ATAMALI |
İL ATAMALI |
|
| İLKÖĞRETİM | 1 | 0 | 1 | |||
| ORTAÖĞRETİM | 1 | 5 | 1 | 79 | 2 | 84 |
| ÖNLİSANS | 13 | 5 | 15 | 5 | 28 | |
| LİSANS | 8 | 10 | 23 | 32 | 31 | 42 |
| YÜKSEK LİSANS | 0 | 0 | ||||
| DOKTORA | 0 | 0 | ||||
| TOPLAM | 9 | 28 | 29 | 127 | 38 | 155 |
| GENEL TOPLAM | 37 | 156 | 193 | |||

|
HİZMET SÜRELERİ |
KADIN | ERKEK | TOPLAM | |||
|
MERKEZ ATAMALI |
İL ATAMALI |
MERKEZ ATAMALI |
İL ATAMALI |
MERKEZ ATAMALI |
İL ATAMALI |
|
| 1 YILDAN AZ HİZMETİ OLAN | 5 | 1 | 1 | 14 | ||
| 1 - 5 YIL HİZMETİ OLAN | 2 | 1 | 1 | 7 | 3 | 8 |
| 5-10 YIL HİZMETİ OLAN | 3 | 7 | 23 | 3 | 30 | |
| 10-15 YIL HİZMETİ OLAN | 2 | 4 | 5 | 1 | 7 | 5 |
| 15-20 YIL HİZMETİ OLAN | 1 | 5 | 9 | 17 | 10 | 22 |
| 20-25 YIL HİZMETİ OLAN | 6 | 8 | 50 | 8 | 56 | |
| 25 YILDAN FAZLA HİZ. OLAN | 1 | 5 | 20 | 6 | 20 | |
| TOPLAM | 9 | 28 | 29 | 127 | 38 | 155 |
| GENEL TOPLAM | 37 | 156 | 193 | |||

| ÖZÜRLÜ PERSONEL DURUMU | |||||||||
| CİNSİYETİ |
ÖZÜRLÜLÜK ORANI (%) |
ÖZÜRLÜLÜK GRUBU | EĞİTİM DURUMU | TOPLAM | |||||
| ERKEK | KADIN | 40-60 | 81-100 | GÖRME | ORTOPEDİK | DİĞER |
YÜKSEK OKUL |
LİSE | |
| 9 | 1 | 9 | 1 | 6 | 3 | 1 | 2 | 8 | 10 |


|
GİDER BİRİMİ MALİYE VE MESLEKİ EĞİTİM KURS MEZUNLARI HAKKINDAKİ SAYISAL BİLGİLERİ
|
| MALİYE KURSU MEZUNU SAYISI | KADIN | ERKEK | TOPLAM | |||
|
MERKEZ ATAMALI |
İL ATAMALI |
MERKEZ ATAMALI |
İL ATAMALI |
MERKEZ ATAMALI |
İL ATAMALI |
|
| 0 | 0 | 7 | 2 | 7 | 2 | |

|
MALİYE MESLEKİ EĞİTİM KURSU MEZUN SAYISI |
KADIN | ERKEK | TOPLAM | |||
|
MERKEZ ATAMALI |
İL ATAMALI |
MERKEZ ATAMALI |
İL ATAMALI |
MERKEZ ATAMALI |
İL ATAMALI |
|
| 0 | 2 | 2 | 6 | 2 | 8 | |
